Beyin Uyumlu Öğrenme

Çocuklarına öğretmenlik yapanların öğrenme süreci ve beyin hakkında bir şeyler bildiğine inanan ailelere her yıl milyonlarcası ekleniyor. Eğitim fakültelerinin çoğunda psikoloji dersleri verilmekte ancak nöroloji dersleri verilmemektedir. Psikoloji derslerinde de çocukların nasıl öğrendiği konusunda dolaylı bilgiler sunulmaktadır.

Beyin Uyumlu Öğrenme, beyin ve öğrenme konusundaki en son araştırmaları, anlaşılır ve pratik bir şekilde sunarak, bu boşluğu doldurmaktadır. Kitapta şu önemli sorular ele alınmaktadır:

· Dikkatin biyolojik temellerinden yararlanarak öğrencilerin dikkatlerini odaklamak ve bu dikkat durumunun uzun süre korunmasını sağlamak mümkün müdür?
· Ödüller konusundaki araştırmaların bulguları yorumlanırken nasıl yanlışlar yapılmıştır?
· Öğrenciler, onlara öğrettiklerimizi gerçekten unutuyorlar mı yoksa öğrendiklerini anımsayabilmeleri için kullandığımız yöntemler mi yanlış?
· Öğrencilerin beden eğitimi ya da başka hareket etkinlikleri yapmalarının şaşırtıcı yararları var mıdır?

Beyin Uyumlu Öğrenme, beyin hakkındaki kuram ve araştırma bulgularını, bunların sınıf içinde kullanımına yönelik pratik teknik ve yöntemlerle dengeleyerek sunmaktadır. Beyin biyolojisinden başlayarak, anımsama, bellek ve duyguların derinliğine tartışıldığı Beyin Uyumlu Öğrenme, öğrencilerine daha nitelikli ve iyi öğrenme yaşantıları sunmak isteyen öğretmenler için paha biçilmez bir araçtır.